EKOLOGICZNA ZABAWKA

Dzisiaj się troszeczkę pobawimy ;-)

8. Zabawa dydaktyczna ;- Segregujemy śmieci .

Proszę przygotować kredki w kolorach odpowiadających kolorom worków na śmieci .

( niebieską , zieloną , białą , żółtą , brązową ) .

Rodzic daje polecenia -;

- Nazwij poszczególne kolory ,

- Pokaż kolor tej kredki , która pasuje do worka z plastikiem (żółta ) ,

..........................................................ze szkłem kolorowym ( zielony ) ,

...........................................................z papierem i tekstylią (niebieski ) - itp

Potem odwracamy kolejność ;-

Co wkładamy do worka koloru zielonego ?

Dziecko wymienia ;- szkło kolorowe .

- Co wkładamy do worka koloru białego ?

...........................- białe szkło - itp

Oczywiście dzieci młodsze mają w tych zadaniach dużą pomoc rodziców .

Można podpowiedzieć, jeżeli dziecko zapomni nazwę koloru np ;-

żółty jak słoneczko , biały jak bałwanek , zielony jak trawa itp ;-

9. Proszę przygotować niektóre przedmioty już wykorzystane i przeznaczone do segregacji

np ;- różne pudełeczka , plastikowe zakrętki , papierowe torebki , foliowe torebki itp .

Rozmawiamy z dzieckiem na temat wcześniejszego ich wykorzystania ,

a także pobudzamy wyobraźnię dziecka stawiając pytanie -

Czy możemy te przedmioty jeszcze do czegoś wykorzystać ,

jeśli tak - to w jaki sposób ? -

Dziecko wymyśla różne rozwiązania , a rodzice inspirują je do pobudzania wyobraźni .

10 . Ekologiczny projekt - praca plastyczno - techniczna .

Zadaniem dziecka , przy pomocy rodzica , będzie wymyślenie oryginalnej konstrukcji ,

budowli , samochodu czy zabawki przy wykorzystaniu tychże przedmiotów .

Chwalimy dziecko za pomysłowość i entuzjazm przy pracy .

Proszę o utrwalenie w formie zdjęć tych twórczych prac i przesłanie ich do p Adrianki .

11. Dzieci 6- l nadal wykonują ćwiczenia z nowej karty pracy ,

oraz czytają nowy tekst z literką Z, z .

Dzieci 5-l -również pracują z książką nad następnymi ćwiczeniami wg kolejności .

Rodzicom dzieci 5- l przypomnę , że dzieci 5- l nie muszą znać literek ,

ich książka wprawdzie zawiera literki , ale bardziej dla opatrzenia się z nimi

na rok przyszły .

Chyba ,że wyraźnie sobie tego życzą .

Niektóre 6- l znacznie wybiegają poza program związany z nauką literek w przedszkolu ,

dlatego mogą sobie czytać teksty wierszyków , które same sobie wybrały i mają je w domu .